Психология совка

Originally posted by sapojnik at Психология совка

Введение
Вот все говорят – совки, совки… Одни жалуются, что «народ не тот попался», другие первых в этом уличают – «ага! Вам еще и народ какой-то другой подавай! Убирайтесь-ка лучше в свой Израиль!» В общем, одни обличают, другие обижаются, но ясно, что тема актуальна. Двойственность в отношении к своему народу – к самим себе то бишь – прорывается постоянно.

С одной стороны, любим кичиться, что «мы – белые люди», «европейцы» (не то что какие-то таджики или, прости господи, «лица кавказской национальности»), словом, не дикари и не азиаты. С другой – какой-то тайный зуд, национальный комплекс неполноценности не дает покоя, похоже, даже самым истовым русофилам и путинолюбам. Есть у наших людей подозрение, что мы – какие-то не такие. То ли не совсем белые, то ли не совсем люди. Возможно, даже наверняка, лучше чем то и другое. У нас ведь «особый путь», и Христа мы славим правильнее всех.( Read more... )

Как эффективно учиться?

Originally posted by ibigdan at Как эффективно учиться?

Может, вы слышали такой анекдот: Преподаватель другому говорит: «Вот студенты тупые, я им раз объясняю – не понимают, второй раз объясняю – не понимают, третий раз объясняю, уже сам понял, а они не понимают».

Оказывается, это не так далеко от истины.

Эдгар Дейл (Edgar Dale) в 1969 году выявил наиболее эффективные способы обучения.

Эдгар Дейл пришел к выводу, что:

- слушать лекции на тему или читать материалы по предмету – это наименее эффективный способ выучить что-либо;

— обучать других и использовать изучаемый материал в собственной жизни – это наиболее эффективный способ выучить что-либо.

Результаты исследований он представил в виде схемы «Конус обучения»:

( продолжение под катом )

Хотя в основу конуса действительно положены результаты исследования Дейла, процентные данные вычислялись не Дейлом, а его последователями в результате их собственных исследований.

Даже хотя Конус обучения, получивший широкое распространение, содержит не совсем точные данные, он является руководством для самых эффективных техник обучения, какие только способен воспринять человеческий мозг.

Конус обучения наглядно объясняет, почему фрагменты из фильма запоминаются лучше, чем прочитанная книга на ту же тему. Фильм использует аудио и визуальные аспекты, которые человеческий мозг более склонен запоминать.

Как эффективно изучить и запомнить какую-либо тему:

Проводите лекции

Хотя слушание лекций – это один из худших способов усвоения материала, чтение лекций по своей теме (как преподаватель) – один из самых эффективных.

Пишите статьи

Если у вас есть блог или веб-страница, вы можете компилировать статьи по своей теме.

Создавайте видеопрограммы

Даже если у вас нет собственного блога или веб-страницы, сейчас существует масса видео порталов, например, Youtube, куда вы можете выкладывать свои видеоматериалы для бесплатного просмотра. Это очень эффективный метод, так как вы готовите лекционный материал, который доступен не узкому кругу слушателей лекции, а потенциальной мировой аудитории.

Обсуждайте с друзьями

Один из самых простых и доступных вам технических приемов – общение с людьми вашего социального круга. В любой подходящий момент выносите на обсуждение интересующую вас тему и доносите до своих друзей все имеющееся у вас богатство знаний на эту тему. Чем с большим количество людей вы это обсудите, тем выше вероятность того, что вы вспомните этот материал в будущем. К тому же существуют буквально сотни способов проводить подобные дискуссии он-лайн, принимая участие в форумах по интересам, чатах или в социальных сетях.

Делайте это сами

Чему бы вы ни учили других, вы должны быть уверены, что делаете это сами.

Помните только, что данные, приведенные в Конусе обучения – это не догма. У каждого может быть свой подход к обучению.

источник

Посреди московской суеты

Originally posted by mrway at Посреди московской суеты

Посреди московской суеты сегодня осозналось, как непросто развернуть душу из внешнего мельтешения к любимым и любящим людям. На эскалаторе метро вспомнить, что кто-то ждет весточки, позвонить, послать смс, написать простые слова ободрения и поддержки...

И еще понял сегодня: любовь дается нам как дар. Любовь - чувство, сила, поток, захватывающий нас, разливающийся и затопляющий собой пространство души, горизонталь. А вот верность (редкое, непопулярное сегодня слово) - это наша осознаваемая и требующая усилия ответственность за сказанное однажды "люблю", это - вертикаль, смысл, действие. Собственно, верность и есть проявление духа. Горизонталь с вертикалью образуют Целое.

Любовь, душа, чувство - женские категории. Верность, осознанность, действие/поступок - мужские. Про любовь сегодня говорят, в основном, - в душевном смысле, то есть "чтобы вот то самое... еще раз пережить...", чтобы... "поиметь" от любви все ее преимущества, ничего не вкладывая, не отдавая ничего своего, так прям и говорят: "ничего тебе обещать не могу...". И поэтому очень быстро выгорает такая любовь. Полгода, годик... И поэтому все спешат "закрепить ее официально", прекрасно зная, что это закрепление ничего не удержит, если нет вертикали.

Мужики сегодня любят по женски, только "чувством", и поэтому все чаще молчат, чтобы не быть пойманными на словах. А если "любовный интерес" угасает, мало кто берет ответственность за то, чтобы сохранить любовь (коль уж ее подарили), регулярно поддерживать пламя... Народ ищет любви, а когда она приходит - нечем ее взять, просто нечем...

"Блаженны нищие духом..." - по моему, это о том, чтобы не экономя, отдать без остатка из того, что есть у тебя, тем, кто в этом нуждается. Я не о деньгах или предметах. Это проще всего. Откупиться, то есть. Я о другом. Нищим останешься, - но с огромным пространством Небес внутри. И свободным, и счастливым... Так вот сегодня подумалось на эскалаторе в московском метрополитене.