Бессмысленные картинки бессмысленно прекрасного времени

Едем в купе: я, Симери и наши дети Ян (7 месяцев) и Николь (почти 4 года).

Проводница приносит кофе, видит Яна и начинает причитать:

- Вот хорошо, мама ОТМУЧИЛАСЬ. И девочку родила, и мальчика. Слава богу, теперь уже ВСЕ ХОРОШО.

- Почему отмучилась? (может, роды были прекрасным переживанием? Может, мы собираемся продолжать приводить детей в мир? Может, мы наслаждаемся процессом?)

(на мои слова не реагирует, продолжает):

- Теперь НАДО МНОГО РАБОТАТЬ папе с мамой, надо денег зарабатывать, детей ПОДНИМАТЬ

- А как-нибудь иначе? (например, получать деньги в обмен на праздник, который мы создаем для хороших людей? А может, дать детям право самим поднять себя и только создать для этого безопасные условия? А может, предложить им не только подниматься – в горы, статус, передовое мышление, развитый эмоциональный интеллект – но и опускаться в глубины чувств, погружаться в другие формы коммуникаций, нырять в таинственные состояния? Или летать в воображении, радости, окрыляться мечтой?)

Подозрительно смотрит:

- А вы в Одессу ОТДЫХАТЬ или РАБОТАТЬ?

- Путешествовать по жизни! (у меня сегодня открывается Школа Эволюционного Развития)

- А, значит, к знакомым? Или к родственникам?

- К любимым людям.

- Ну ладно, самое главное в жизни ВЫ СДЕЛАЛИ. Теперь можете отдыхать, если денег хватит.

- Спасибо! (что вы решили за нас, будто наша жизнь закончилась с рождением детей. И если не работать тяжело, то придется отдыхать, причем только у знакомых или родственников).

(видит, что Ян дотянулся до хлеба на столике):

- Ой, скорее ЗАБЕРИТЕ у него!!!

- Зачем? (в каждой потере можно увидеть смысл. Какое значение вы хотите придать акту отнимания хлеба? Чему научить малыша?)

- Недавно в вагоне мальчик коркой подавился!

Оказывается, не в ее вагоне и даже не в этом поезде. И в итоге – ничего. Откашлялся. (Но ведь могло же ВСЯКОЕ случиться!)

(Симери явно зацепило. «Я мать! Мой ребенок!»)

- Не волнуйтесь, мальчик учится владеть оральным контуром. (Симери активно жестикулирует, поэтому смысл ее провокативной терминологии доходит до женщины)

- Дай бог здоровья сыночку. Я уж отвыкла от таких маленьких. Моему сыну уже 6 лет … (Выглядит проводница на 40-50, хотя ей, думаю, чуть за 30).

(замечает, что на мне – по случаю африканского климата в вагоне – только трусы)

- Я дверь прикрою, чтоб НА ВАС НЕ СМОТРЕЛИ.

- Не стоит, мне удобно! (ВЫ можете не смущаться, я даже отведу глаза, если вам кажется, что в этой форме вы не в лучшей форме)

Так много можно было бы ей показать! Не увидит.

Так красиво могла бы сложиться ее жизнь! Не происходит.

Зачем она так над собой экспериментирует?

Она ли?

Мне ли искать за нее смыслы? Придавать значимость или обесценивать?

Проводница замерла на пороге. Поезд идет в снежное ничто.

Ян пристально наблюдает мир. Ника слушает речи людей.

Проводница уходит. Поезд останавливается.